环县人民政府

“第17个世界读书日时，北京新闻公布了世界各国读书情况，以色列平均每人每年读书64本，俄罗斯每人55本，美国每人50本，日本每人40本，而中国仅仅是每人4.5本。这样的数据足以让我们感慨。我想，在这样的世界环境下，读书，该是件迫在眉睫的事情了。”在环县环城小学的会议室内，校长苏红芳的一席话让大家陷入了久久的沉思。

　　这是一次由苏红芳发起并主持的读书沙龙活动。苏红芳提出主题后，大家陷入思考，短暂的沉默过后，会议室的气氛明显热烈了起来，大家围绕各自的工作实际和读书心得畅所欲言，掌声多了起来，会议室里不断传来欢声笑语。

　　“只有充分认识到阅读的无限魅力，才能将读书活动贯穿于教学活动始终。”苏红芳介绍说，近年来，环城小学多管齐下，切实推动师生读书活动，让师生们养成了读书、爱书的良好习惯，校园内阅读蔚然成风。在2017年“担当者行动”公益组织举行的“寻找故事大王”比赛中，环城小学的15名小选手的作品在全国9个省84所学校968份参赛作品中，分别获得了一、二、三等奖，优异的成绩在所有学校中名列榜首。

　　事实上，读书带给学校和师生的变化不止于此。近年来，环县教体局立足实际，积极探索、扎实推进，把读书与构建学习型学校、更新办学理念结合起来，把读书与创建特色学校、加强教师队伍建设结合起来，把读书与提高教育科研水平、教育教学质量结合起来，把读书与立德树人、全面提高学生的综合素质结合起来，读书已经成为了师生的自觉行动和幸福源泉。

　　县教体局通过成立阅读指导中心、组建读书社团，开展阅读种子教师培训、读书沙龙、图书漂流等活动，把读书活动作为教育教学的一项重要工作来安排部署，读书活动逐渐规范化、制度化、生活化，正一点一滴、悄无声息地改变着师生们的学习工作状态。

　　环县教体局要求各学区、学校成立相应的阅读领导小组和指导小组，形成了“一把手”亲自抓、业务领导具体抓、各部门抓落实的工作格局，形成全员阅读的浓厚氛围，县教体局还列支专门费用，加大对读书活动的支持，并通过督促局领导干部、校长带头读名著为抓手，形成了校长带动教师读、教师带动学生读、学生带动全家读的良好社会阅读氛围，真正做到“一个影响一批，一批影响一片”。

　　通过“担当者行动”实施的“分级阅读”，环县所有学校建立了班级图书角，实现了全县小学分级阅读图书全覆盖。截至目前， “担当者行动”公益组织为全县所有小学和22所乡镇公办幼儿园建立班级图书角1085个，捐赠图书75950册，受益学生30000多，全县各级各类学校图书达到1046407册。

　　县教体局还在全县推动图书进教室，每个班级建立标准化配置的图书角后，针对老师“阅读课如何开展”“如何科学指导学生进行阅读”等问题，采用“走出去，请进来”的方法，通过“阅读领航员教师培训”、课外阅读活动中心、未来英才夏令营和阅读研究中心等活动，帮助老师们逐渐转变理念，明确教育“是什么、为什么、干什么、怎么干”，让教师认同并掌握课程改革的基本理念。

　　据统计，2015年至今，环县教体局先后组织举办了全县“阅读领航员”教师培训暨校长工作坊两次，乡镇阅读研习营7次，“阅读与成长讲坛”20场次，邀请来自全国各地一线、在阅读方面有经验的老师100多人来环县讲课300多节。选派阅读种子教师、种子校长外出学习200人次。阅读指导中心教师保证每学期送教下乡10多次。

　　现如今，走进环县的中小学乃至幼儿园，最富魅力的人文景观就是师生手执书卷，或边走边读，或低头沉思的场景。校园里随处可见书架和书，老师和学生共读一本书、同聊一本书，校园里处处能感受到“你读，我也读”“你说，我也说”的阅读交流氛围……

　　“励志墙”“经典墙”“风采墙”“疑问墙”“文化长廊”，故事会、征文大赛、演讲比赛、读书笔记展评、经典诵读……芦家湾中心小学是环县开展校园阅读较早的学校之一，在培养师生阅读习惯方面取得了显著成效。在原校长赵喜峰看来，通过阅读，师生可以学会解决问题的方法，而且阅读还是一个人心灵自我净化过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，这对一个人的精神成长至关重要。

　　记者了解到，在校园阅读方面，芦家湾中心小学统一安排诵读时间、范围、内容，每天开展晨诵、午读、暮省活动。以国学讲堂为依托，形成以教师为引导、“博学少年”为引领、古诗文经典为主线，教师专题讲授、班主任及时指导、“博学少年”积极带动，以一带多、以点带面，集朗诵、吟唱、表演、讲授等多种表现形式于一体的读书模式，学生在阅读中找寻快乐，在快乐中轻松阅读，全校上下形成了好阅读、乐阅读的读书风。

　　而在全县范围内，环县教体局每年举办“读书周”“读书节”、读书竞赛等系列读书活动，鼓励师生以书为友，通过“诵、写、背、讲、演”及“文学常识”问答等多种形式，集中展示各个学校的读书成果，使学生在读中行、行中读，做到读行并举。

　　同时，各学区、学校也树立组织读书的典型，用典型引路，定期召开经验交流会，让这些典型讲体会、讲经验、表做法，为大家提供一个借鉴交流的平台，引领全县读书活动健康深入的开展；各学校按年级要求学生参与读书活动，小学每天不少于20分钟，初中、高中每天不少于30分钟，充分利用寒暑假和法定节假日，布置学生在家进行课外阅读，保证读书活动有序高效地开展。

文章来源：《未来导报》2018年3月2日新闻纪实栏目/记者 尹晓军