环县人民政府

近年来，全县上下十分重视提高教师待遇，先后制定出台了一系列政策《关于加强教师队伍建设》和《加快教育发展的若干意见》等，教师队伍建设成效显著，教师待遇明显提升。但是，随着教育高质量发展需求，我县教师队伍建设还面临一些突出问题和不足。

一是农村学校英语、音乐等专业教师、学前教育专业教师、职业教育“双师型”教师短缺。二是幼儿园教师没有补充渠道。近年来，特岗计划中未将学前教育专业大专以上毕业生纳入教师招考计划，短缺的幼儿教师只能通过公益性岗位缓解；幼儿教师补充缺乏政策及资金支持。三是教研督导人员编制不足。按照“配齐所有学科专职教研员”政策，应配备高中13科、初中14科、小学11科、幼儿园2科、共40科，40名教研员，实有编制12个，按照专职占60%、兼职40%配备，应增加专职教研员编制12名。按照《教育督导条例》及《甘肃省教育督导办法》：“专职督导人员按全县教职工总数的千分之三比例配齐配足，兼职督导人员按照学区、学校总数人数的0.5%配齐配足”的政策，应配专职督导人员编制15个，实际有编制5个，缺编10个。四是教师职称岗位层级晋升未得到有效落实，导致教师职称压力过大，尤其是县城学校职称岗位紧缺。

为此，建议:

一、加大签约引进优秀高中教师的力度和政策支持；拓展大专以上院校学前教育、英语及其他基础学科优秀毕业生及职业教育“双师型”人才签约引进机制。

二、完善幼儿教师补充机制，依托事业单位招考，扩大幼儿教师招考比例，配齐村级学校附设幼儿园专业教师。

三、按规定配齐配足专职教研、督导人员。

四、提高教师待遇，执行教师职称岗位层级晋升制度，在现有基础上，提高绩效工资总量及艰苦边远学校教师生活补助标准，健全中小学教师绩效工资动态增长机制。