在“两学一做”学习教育中，耿湾乡做到注重“实、做、严、促”，打造先锋模范党员，为助推基层党建工作提质增效。

注重“实”，开展好“两学一做”学习教育。开展调查研究，全面摸清党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”、“做”推进方案。“学”上要有针对性、实效性，“做”上要与工作岗位、身份相结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了“两学一做”学习教育的效果。

注重“做”，以督导考核端正学习教育导向。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。充分发挥考核“指挥棒”的作用，不仅仅查档案资料、听口头汇报，了解开了几次会议、写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员教育管理是否经常规范等等。

注重“严”，进一步规范党员队伍管理。严把党员的“入口”关，保证党员质量，推动党员管理规范化；开展党员组织关系排查工作，督促党员公开承诺践诺，接受民主评议；结合开展党员“固定活动日”、“主题党日”、“党性锤炼日”活动，引导党员铭记党员身份，在服务发展、服务民生、服务群众中履行党员义务，发挥模范作用。

注重“促”，以学习教育促基层党组织建设。结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的党支部，要采取集中整顿、结对帮扶等措施，规范落实“三会一课”等党内制度，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。